Ειδικός παιδαγωγός είναι o εξειδικευμένος θεραπευτής, ο οποίος έχει εκπαιδευτεί είτε στην ειδική αγωγή είτε στη γενική εκπαίδευση με εξειδίκευση στην ειδική αγωγή. Έχει υποστηρικτικό ρολό και διευκολύνει την πρόσβαση των μαθητών στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών, ενισχύοντας παράλληλα το παιδί σε ό,τι σχετίζεται με την κοινωνική του ένταξη.
Ο ρόλος του ειδικού παιδαγωγού έχει πολλές διαστάσεις. Κατά κύριο λόγο αφορά σε:
- Ανάλυση των εκπαιδευτικών αναγκών κάθε μαθητή.
- Αξιολόγηση του μαθησιακού προφίλ (δυνατότητες, αδυναμίες, τρόπος πρόσληψης της γνώσης).
- Οργάνωση και εφαρμογή εξατομικευμένου προγράμματος παρέμβασης.
- Συνολική υποστήριξη και παροχής συμβουλευτικής στο παιδί, τους γονείς καθώς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.
- Συνεργασία με άλλους ειδικούς θεραπευτές (λογοθεραπευτή, εργοθεραπευτή και ψυχολόγο) και το σχολείο.
- Κατάρτιση ψυχοπαιδαγωγικών προγραμμάτων και προγραμμάτων ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης.
Ο ειδικός παιδαγωγός αναλαμβάνει μαθητές που αντιμετωπίζουν:
- Γενικές Μαθησιακές Δυσκολίες.
- Ειδικές Μαθησιακές και Γλωσσικές Δυσκολίες (Δυσλεξία, Δυσορθογραφία, Δυσγραφία, Δυσαριθμησία, Δυσπραξία).
- Σύνδρομο Ελλειμματική Προσοχής ή/και Υπερκινητικότητας, ΔΕΠΥ.
- Διάσπαση προσοχής.
- Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές.
- Εγκεφαλική βλάβη και νευρολογικής φύσης προβλήματα.
- Αναπτυξιακή καθυστέρηση.
- Διαταραχές Λόγου και Ομιλίας.
- Διαταραχές Όρασης και Ακοής.
- Κινητικές Ανεπάρκειες
- Δυσκολίες προσαρμογής και συμπεριφοράς.
- Κοινωνικό-πολιτισμική υστέρηση
Η ηλικία του παιδιού, που μπορεί να ξεκινήσει παρέμβαση με έναν ειδικό παιδαγωγός εξαρτάται από τις δυσκολίες, που αντιμετωπίζει το ίδιο το παιδί. Η παρέμβαση μπορεί να αρχίσει είτε στην προσχολική ηλικία είτε με τη φοίτηση του παιδιού στο Δημοτικό. Υπάρχουν όμως και περιπτώσεις παιδιών, μικρότερης ηλικίας, τα οποία έχουν διαγνωσθεί με κάποια αναπτυξιακή καθυστέρηση και ακολουθούν πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης.
Το Πρωτόκολλο Λογοπεδικής Αξιολόγησης Σχολικής Ηλικίας ΠΛΑΣΗ δημιουργήθηκε στο Ινστιτούτο Έρευνας και Εκπαίδευσης Λογοθεραπείας ΙΕΕΛ από τον επιστημονικό διευθυντή του Ινστιτούτου Δρ. Βογινδρούκα Ιωάννη, Λογοπεδικός και τον διευθυντή του Ινστιτούτου Χελά Ευριπίδη Νικόλαο, Λογοπεδικός. Το εργαλείο αξιολόγησης απευθύνεται σε παιδιά Β΄ δημοτικού έως Β’ Λυκείου, που παρουσιάζουν γλωσσικές δυσχέρειες και μαθησιακές δυσκολίες. Οι δοκιμασίες περιλαμβάνουν δραστηριότητες ανίχνευσης δυσκολιών στον προφορικό και γραπτό λόγο. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα του αξιολογητικού εργαλείου ΠΛΑΣΗ συλλέγονται οι απαραίτητες πληροφορίες για να διαμορφωθεί ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης ειδικού παιδαγωγικού περιεχομένου. Ο υπεύθυνος ειδικός παιδαγωγός ή λογοθεραπευτής του πολυιατρείου Healthy Family προσεγγίζει το εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης σύμφωνα με το μαθησιακό προφίλ του μαθητή, για την κατάλληλη επίτευξη των μακροπρόθεσμων και βραχυπρόθεσμων μαθησιακών στόχων.
Στόχος του ειδικού παιδαγωγού είναι να βοηθήσει το παιδί στα εξής:
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων.
- Ενίσχυση αυτοεκτίμησης.
- Ομαλή ένταξη σε κοινωνικές ομάδες.
- Βελτίωση σχολικών επιδόσεων.